以具有社会性同时作为个人存在的人类和其发展过程作为对象，设置各种课程（硕士?课程）领域（博士课程），进行学术上的、跨学科的、应用领域上进行研究，培养高等女性研究者和职业人。

以性别视角作为武器，反省性地重新认识既成的学问体系与其成果，旨在培养以全球化视野跨学科、多角度地阐明关于人类?自然?社会的各种现象的分析能力、能够提出用于解决问题的建议的实践能力。各领域的研究人员自不用说，还要培养男女共同参与社会构建的负责人，以及能够为全球化世界的国际活动、扎根于社区的基层活动等作出贡献的人才。开拓广泛跨越社会科学、人文科学、自然科学等多学问领域的崭新知识体系，提供性别研究的确立与发展的基地和学习场所。

人类?环境科学课程?领域

是以人类生活为中心，从科学的观点处理关于环境的各种问题的课程。对于都市?住宅设计的提案?设计、人类神经?生理功能的工学分析和人类工学机器设计、消臭?高吸水性材料等的开发、安全舒适的水环境的消毒?有害物质消除技术、以身体侧面为中心的人类进化、变异、适应等的分析来开展研究。