比较社会文化学专业在人文社会科学领域开拓了新知识的地平面，培养具有解决21世纪的全球课题的能力和意志的女性，采用贯彻前后期的教育体制。培养在学术研究上能够实行指导作用的年轻研究?者，培养在社会上可以发挥高等专业知识技术的资质为目的。
还着力于海外派遣，培养国际性视野和国际性沟通能力。

语言文化领域

• 日语日本文学
• 日语教育
• 英语圈?法语圈语言文化学
• 亚洲语言文化学

艺术表现领域

• 舞蹈?表现行动学
• 音乐表现学

教育科学课程?领域

可以通过各种方法来研究教育学的众多领域。可以大范围学习从幼儿期到成人期，日本扩展到海外，从过去到现在的教育现象。

心理学课程?领域

认知、发展、教育、社会、人格、临床的专职教员进行指导，可以获得各专业研究的深化以及高度的广大范围的研究方法论和知识。此外，接触心理学的尖端研究（神经生理学、国际比较研究、媒体心理学、健康心理学、先进精神病理学）。

发展临床心理学课程?领域

教员都是具有医院、学校、司法、产业等领域临床经验的研究者，能够接受研究视角和临床视角两方面的训练。

保育?儿童学课程

从发展心理学，教育史，保育学，人类行为学，临床医学等各种领域配置研究保育·儿童学的教员，重视围绕主题与研究方法论的讨论经过推进研究指导。

生活政策学课程

以法学、政治学、社会学、经济学等社会科学的方法论阐明少子高龄化、女性与劳动、家庭生活的多样化等生活中产生的各种问题。

地理环境学课程

从人类、环境关系、社会与空间、场所性、绘图、女性与是非学等研究视角，揭示地球环境、都市与产业、居住与福利、周边地区等的各种问题。

食物营养科学课程?领域

分析有关食物与健康的各种问题，还包括味道与安全性问题，在分子、基因、细胞、动物个体、人类和各种水平上进行研究，旨在以科学依据来解决问题，广泛开展基础研究和应用开发研究。旨在培养大学教员、食品企业的研究人员和开发人员、管理营养师的领导者等食物营养专家。

生命科学课程?领域

在生命科学课程领域，为了理解在变动的环境中生存的生物的各种结构和功能，从生物的普遍性和多样性两方面进行研究。研究涉及到基因?基因组?生物分子?细胞?个体等广泛的范围。